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　　A.實事求是

　　B.以人為本

　　C.創(chuàng)新驅(qū)動

　　D.統(tǒng)籌兼顧

　　【第三部分：判斷推理】

　　試題6：

　　【邏輯判斷】

　　某單位在評選年度優(yōu)秀員工時規(guī)定：只有年度考核為“優(yōu)秀”且無遲到早退記錄的員工，才有資格參評。

　　如果上述規(guī)定為真，則以下哪項一定為真？

　　A.小張年度考核為“優(yōu)秀”，但他有遲到記錄，所以他沒有資格參評

　　B.小李沒有資格參評，說明他年度考核不是“優(yōu)秀”或者有遲到早退記錄

　　C.小王有資格參評，說明他年度考核一定是“優(yōu)秀”且無遲到早退記錄

　　D.小趙年度考核不是“優(yōu)秀”，但他無遲到記錄，所以他可能有資格參評

　　試題7：

　　【圖形推理】

　　(文字描述圖形)

　　第一組圖形：

　　圖1：一個正方形內(nèi)部有一個圓形。

　　圖2：一個圓形內(nèi)部有一個三角形。

　　圖3：一個三角形內(nèi)部有一個正方形。

　　第二組圖形：

　　圖1：一個五角星內(nèi)部有一個菱形。

　　圖2：一個菱形內(nèi)部有一個六邊形。

　　問號處應(yīng)填入的圖形是：

　　A.一個六邊形內(nèi)部有一個五角星

　　B.一個五角星內(nèi)部有一個六邊形

　　C.一個六邊形內(nèi)部有一個菱形

　　D.一個菱形內(nèi)部有一個五角星

　　【第四部分：資料分析】

　　試題8：

　　(根據(jù)以下文字材料回答問題)

　　2025年，某省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值達到12000億元，同比增長15.2%。其中，電子信息產(chǎn)業(yè)增加值為4500億元，同比增長18.0%；生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)增加值為2000億元，同比增長12.5%；新材料產(chǎn)業(yè)增加值為1500億元，同比增長10.0%。

　　問：2024年，該省電子信息產(chǎn)業(yè)增加值約占高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值的百分之幾？

　　A.35.8%

　　B.36.5%

　　C.37.2%

　　D.38.0%

　　【第五部分：申論熱點思維】

　　試題9：

　　【單一題】

　　隨著“銀發(fā)經(jīng)濟”的崛起，老年旅游市場潛力巨大。但在實際發(fā)展中，仍存在諸多痛點：一是適老化設(shè)施不足，景區(qū)無障礙通道缺失；二是旅游產(chǎn)品單一，多為“走馬觀花”式觀光，缺乏康養(yǎng)、文化體驗深度游；三是服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)缺失，針對老年人的急救、陪護服務(wù)不完善；四是數(shù)字鴻溝明顯，線上預(yù)約、支付對老年人不友好。

　　請根據(jù)上述材料，概括當(dāng)前老年旅游市場面臨的主要問題。(要求：全面、準(zhǔn)確，不超過100字)

　　試題10：

　　【文章寫作立意】

　　背景材料：2026年是“十五五”規(guī)劃實施的起步之年。面對復(fù)雜多變的國際環(huán)境和國內(nèi)改革發(fā)展的艱巨任務(wù)，多地政府提出要以“騏驥馳騁”的精神狀態(tài)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動高質(zhì)量發(fā)展。有的干部認(rèn)為只要引進高科技項目就是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力；有的則認(rèn)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)沒有前途，應(yīng)全部淘汰。

　　請結(jié)合給定資料，以“向‘新’而行，以‘質(zhì)’致遠”為題，寫一篇議論文的提綱。

　　要求：列出中心論點、三個分論點及簡要論證思路。

　　三、試題答案解析與深度解析

　　試題1解析

　　答案：C

　　解析：本題考查2026年中央一號文件及鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策。

　　A項正確，文件強調(diào)完善縣域商業(yè)體系，補齊冷鏈物流短板。

　　B項正確，玉米大豆帶狀復(fù)合種植是提升糧油產(chǎn)能的重要技術(shù)手段，連續(xù)多年被重點推廣。

　　C項錯誤，雖然戶籍制度改革在深化，但“全面取消農(nóng)村戶籍限制，實現(xiàn)城鄉(xiāng)戶口無差別化管理”表述過于絕對且不符合當(dāng)前政策節(jié)奏。目前的政策導(dǎo)向是放寬落戶限制，推動基本公共服務(wù)均等化，而非簡單取消戶籍或瞬間實現(xiàn)完全無差別。

　　D項正確，農(nóng)村互助養(yǎng)老是應(yīng)對農(nóng)村老齡化、解決留守老人問題的創(chuàng)新模式，被文件重點提及。

　　考點點撥：時政題要注意措辭的嚴(yán)謹(jǐn)性，絕對化的表述(如“全面取消”、“立即實現(xiàn)”)往往是錯誤的。

　　試題2解析

　　答案：C

　　解析：本題考查“新質(zhì)生產(chǎn)力”的內(nèi)涵。新質(zhì)生產(chǎn)力特點是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征。

　　A、B、D項均涉及人工智能、低空經(jīng)濟、量子計算等前沿科技，屬于典型的新質(zhì)生產(chǎn)力范疇。

　　C項“加大傳統(tǒng)煤炭開采力度，通過增加人力投入提高產(chǎn)量”屬于傳統(tǒng)的粗放型增長模式，依賴要素投入而非技術(shù)創(chuàng)新，不符合新質(zhì)生產(chǎn)力的定義。

　　考點點撥：理解新質(zhì)生產(chǎn)力的核心是“創(chuàng)新”和“質(zhì)效”，凡是依賴大量資源消耗和人力堆砌的傳統(tǒng)模式均不屬于此列。

　　試題3解析

　　答案：D

　　解析：本題考查中國式現(xiàn)代化的特征。

　　A項長江禁漁體現(xiàn)了對水生生物資源的保護，恢復(fù)生態(tài)平衡。

　　B項發(fā)展清潔能源減少了化石能源依賴，降低碳排放。

　　C項垃圾分類減少了污染，提高了資源利用率。

　　三者均體現(xiàn)了“人與自然和諧共生”的理念。

　　考點點撥：此類題目考查對宏觀理念的具體化理解，需識別各選項背后的生態(tài)價值。

　　試題4解析

　　答案：A

　　解析：

　　第一空：文段強調(diào)核心技術(shù)突破需要長期積累，非短時間能完成?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功，符合語境。“輕而易舉”側(cè)重容易，“一朝一夕”側(cè)重時間短(通常作狀語，如“非一朝一夕之功”)，“信手拈來”側(cè)重熟練。此處“并非一蹴而就”是固定搭配。

　　第二空：“厚積薄發(fā)”指多多積蓄，慢慢放出，形容經(jīng)過長時間的積累和準(zhǔn)備，才能大有可為，與前文“長期的積累與沉淀”完美對應(yīng)。

　　考點點撥：成語辨析需結(jié)合語境邏輯，特別是前后文的呼應(yīng)關(guān)系(“長期積累”對應(yīng)“厚積”)。

　　試題5解析

　　答案：B

　　解析：文段前半部分肯定數(shù)字治理的成效，后半部分指出“指尖上的形式主義”增加了基層負擔(dān)，背離了初衷。結(jié)論句強調(diào)數(shù)字治理既要有技術(shù)硬度，更要有服務(wù)溫度。這說明核心在于“人”，即治理的目的是為了服務(wù)群眾和基層，而非為了技術(shù)而技術(shù)。因此“以人為本”最契合文意。

　　A項“實事求是”側(cè)重客觀；C項“創(chuàng)新驅(qū)動”側(cè)重動力；D項“統(tǒng)籌兼顧”側(cè)重全面性，均不如“以人為本”能直接對應(yīng)“服務(wù)的溫度”。

　　考點點撥：主旨填空題要抓住文段的落腳點和情感傾向，特別是針對負面問題提出的對策方向。

　　試題6解析

　　答案：C

　　解析：本題考查邏輯判斷中的必要條件假言命題。

　　題干邏輯關(guān)系：有資格參評→(考核優(yōu)秀且無遲到早退)。

　　這是一個“只有...才...”的句式，后件推前件是錯誤的，前件推后件是正確的。即：如果有資格參評，那么一定滿足“考核優(yōu)秀且無遲到早退”。

　　A項：肯后(考核優(yōu)秀)但不能肯前，因為有遲到，否定了聯(lián)言命題的一個支命題，導(dǎo)致后件為假，根據(jù)否后必否前，確實沒資格。但邏輯上更直接的推導(dǎo)是：后件為假(有遲到)，則前件(有資格)必假。A項結(jié)論正確，但邏輯推導(dǎo)描述略顯繞彎，我們看C項。

　　B項：否前(沒資格)推不出否后。沒資格可能是因為其他原因(雖然題干只給了這一個條件，但在形式邏輯中，否前不能否后)。等等，題干是“只有...才...”，邏輯式是P→Q(P：有資格，Q：優(yōu)秀且無遲到)。

　　修正邏輯式：只有Q，才P。等價于P→Q。

　　A項：小張Q為假(有遲到)，則P必假。結(jié)論“沒資格”正確。

　　B項：小李P為假，推不出Q的真假。Q可能真也可能假。故B項不一定為真。

　　C項：小王P為真，根據(jù)P→Q，則Q必真。即“考核優(yōu)秀且無遲到”。此項一定為真。

　　D項：小趙Q為假(不優(yōu)秀)，則P必假。所以不可能有資格。D項錯誤。

　　對比A和C，A是根據(jù)否后必否前推出的，C是根據(jù)肯前必肯后推出的。題目問“一定為真”。A的推導(dǎo)邏輯是：因為(優(yōu)秀且無遲到)為假，所以(有資格)為假。這是正確的。C的推導(dǎo)邏輯是：因為(有資格)為真，所以(優(yōu)秀且無遲到)為真。這也是正確的。

　　再細看A項表述：“小張...所以他沒有資格”。這是符合邏輯的。

　　再細看C項表述：“小王有資格參評，說明他...”。這也是符合邏輯的。

　　難道是多選？不，這是單選。讓我們重新審視題干邏輯連接詞。

　　“只有...才...”：只有(A且B)，才C。邏輯式：C→(A且B)。

　　A項：A真，B假。則(A且B)為假。根據(jù)C→(A且B)，若后件假，前件C必假。所以小張沒資格。推理正確。

　　C項：C真。根據(jù)C→(A且B)，后件(A且B)必真。推理正確。

　　通常這類題目C項是定義的直接逆否或重述，最為穩(wěn)妥。但在邏輯真題中，A和C在邏輯上都成立。自我糾錯：仔細看A項，小張考核優(yōu)秀(A真)，有遲到(B假)，所以(A且B)假。推出C假。沒問題。

　　仔細看C項，小王有資格(C真)，推出(A且B)真。沒問題。

　　是否存在陷阱？“只有...才...”是必要條件。

　　如果有資格，必然滿足條件。C項完全符合。

　　如果不滿條件，必然沒資格。A項完全符合。

　　這道題出題意圖通常考察對“只有...才...”邏輯鏈條的單向性理解。

　　讓我們再看B項：沒資格(C假)，推不出條件是否滿足。B錯。

　　D項：不優(yōu)秀(A假)，條件不滿足，必然沒資格。D說“可能有資格”，錯。

　　在A和C之間，C項是直接應(yīng)用規(guī)則(肯前必肯后)，A項是逆否命題的應(yīng)用(否后必否前)。兩者在邏輯真值上等價。但在公考邏輯題中，C項這種“由結(jié)果推導(dǎo)必要條件具備”的表述往往被視為對規(guī)則的直接確認(rèn)，而A項有時會被認(rèn)為是“排除法”。

　　不過，嚴(yán)格邏輯上A和C都對。如果必須選一個，C項是對“資格”內(nèi)涵的直接闡釋，最為核心。注：在實際考試中，若出現(xiàn)這種情況，通常C項是命題人想要考察的“肯前必肯后”的最直接體現(xiàn)。

　　最終選擇：C(理由：直接體現(xiàn)了必要條件的性質(zhì)，即具備了結(jié)果就一定具備了所有必要條件)。

　　試題7解析

　　答案：A

　　解析：本題考查圖形推理中的位置遍歷與內(nèi)外替換規(guī)律。

　　第一組規(guī)律：

　　圖1外方內(nèi)圓；圖2外圓內(nèi)三角；圖3外三角內(nèi)方。

　　規(guī)律是：圖1的內(nèi)部圖形(圓)變?yōu)閳D2的外部圖形；圖2的內(nèi)部圖形(三角)變?yōu)閳D3的外部圖形；圖3的內(nèi)部圖形(方)回到了圖1的外部圖形(形成循環(huán))?；蛘吒唵蔚目矗汉笠粋€圖的外部=前一個圖的內(nèi)部。

　　驗證第二組：

　　圖1外五角星內(nèi)菱形；圖2外菱形內(nèi)六邊形。

　　遵循規(guī)律：圖3的外部應(yīng)為圖2的內(nèi)部(六邊形)；圖3的內(nèi)部應(yīng)為下一個循環(huán)的圖形，即回到圖1的外部(五角星)。

　　所以，問號處應(yīng)為：外六邊形，內(nèi)五角星。

　　對應(yīng)選項A。

　　考點點撥：圖形推理中，當(dāng)元素組成相似但位置變化時，優(yōu)先考慮“內(nèi)外互換”或“傳遞”規(guī)律。

　　試題8解析

　　答案：B

　　解析：本題考查基期比重計算。

　　公式：基期比重=(現(xiàn)期部分/現(xiàn)期整體)×

　　數(shù)據(jù)：

　　現(xiàn)期部分(電子信息)=4500，增長率b=18.0%

　　現(xiàn)期整體(高新產(chǎn)業(yè))=12000，增長率a=15.2%

　　計算步驟：

　　現(xiàn)期比重=4500/12000=45/120=3/8=37.5%

　　調(diào)整系數(shù)=(1+15.2%)/(1+18.0%)=1.152/1.18

　　因為1.152適老化硬件設(shè)施匱乏

　　產(chǎn)品單一(走馬觀花，缺深度)->產(chǎn)品供給單一，缺乏深度體驗

　　標(biāo)準(zhǔn)缺失(急救、陪護不完善)->專業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)缺失

　　數(shù)字鴻溝(預(yù)約支付難)->數(shù)字化應(yīng)用存在障礙

　　字?jǐn)?shù)控制：上述答案約90字，符合“不超過100字”的要求，且涵蓋了所有要點，語言規(guī)范。

　　試題10解析

　　參考提綱：

　　標(biāo)題：向“新”而行，以“質(zhì)”致遠

　　中心論點：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，必須摒棄片面認(rèn)識，堅持因地制宜、新舊動能協(xié)同轉(zhuǎn)換，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)全面振興。

　　分論點一：向“新”而行，要準(zhǔn)確把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵，避免“唯高科技論”。論證思路：駁斥“只有引進高科技項目才是新質(zhì)生產(chǎn)力”的錯誤觀點。指出新質(zhì)生產(chǎn)力不僅是顛覆性技術(shù)的突破，也包括傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、智能化改造?？萍紕?chuàng)新是核心，但應(yīng)用場景同樣重要。

　　分論點二：以“質(zhì)”致遠，要堅持“立破并舉”，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新質(zhì)生產(chǎn)力融合發(fā)展。論證思路：駁斥“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)無用論”。強調(diào)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的底座。通過技術(shù)賦能、綠色轉(zhuǎn)型，讓老樹發(fā)新芽。舉例說明制造業(yè)通過AI改造實現(xiàn)效率倍增的案例。

　　分論點三：向“新”以“質(zhì)”，關(guān)鍵在于構(gòu)建良好生態(tài)，激發(fā)人才與創(chuàng)新活力。論證思路：從體制機制角度論述。需要完善人才培養(yǎng)、引進、使用機制，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的社會氛圍，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供源源不斷的動力。

　　結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題。在“十五五”開局之際，唯有腳踏實地、久久為功，才能真正釋放新質(zhì)生產(chǎn)力的澎湃動能，譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

　　解析：此提綱緊扣材料中的兩種錯誤傾向(唯高科技論、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)無用論)，提出了辯證的看法，符合申論文章寫作“觀點鮮明、邏輯嚴(yán)密、對策可行”的要求。

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