2026年四川大學生服務基層項目招募考試(教育公共基礎)綜合練習題及答案二,更多相關資訊請繼續(xù)查看易考吧四川三支一扶考試
1). 教師在合法權益受到侵害時,依照法律的規(guī)定,向法定主管機關申訴理由,請求處理的制度,稱為( )。
A.教師行政復議
B.教師申訴制度
C.教師行政訴訟
D.教師調解制度
正確答案:B
2). 教師要學生列舉筷子的用途,某學生在單位時間內列出了很多的答案,但是都在餐飲的范圍內,這表明該學生發(fā)散性思維( )。
A.流暢性好,變通性好
B.流暢性好,變通性差
C.流暢性差,變通性好
D.流暢性差,變通性差
正確答案:B
3). 通過學習,學生能從喜鵲、麻雀、烏鴉、鴕鳥中總結出它們共同的特征都是有羽毛的卵生動物,而舍棄它們會飛與不會飛等個別特征。這是思維( )的過程。
A.比較
B.分析
C.具體化
D.抽象
正確答案:D
......
離考試: 15 天
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